中国高等职业教育发展现状分析与前景战略研究报告2024

来源：北京华研中商经济信息中心 时间：2024-06-17 11:17:23 [举报]

中国高等职业教育发展现状分析与前景战略研究报告2024 VS 2030年

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【报告编号】: 456483

【出版时间】: 2024年1月

【出版机构】: 华研中商研究院

【交付方式】: EMIL电子版或特快专递

【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元

【联-系-人】: 成莉莉--客服专员

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【报告目录】


第1章：高等职业教育综述及数据来源说明

1.1 高等职业教育界定

1.1.1 高等职业教育的界定

1.1.2 高等职业教育与中等职业教育辨析

1.1.3 高等职业教育的分类

1.2 本报告研究范围界定说明

1.3 本报告数据来源及统计标准说明

1.3.1 本报告数据来源

1.3.2 本报告研究方法及统计标准说明

第2章：中国高等职业教育政策环境分析

2.1 中国高等职业教育监管体系及机构介绍

2.1.1 中国高等职业教育监管体系介绍

2.1.2 中国高等职业教育监管机构介绍

2.2 中国高等职业教育标准体系建设现状

2.2.1 中国高等职业教育标准体系建设

2.2.2 中国高等职业教育现行标准汇总

2.2.3 中国高等职业教育即将实施标准

2.2.4 中国高等职业教育标准解读

2.3 国家层面高等职业教育政策规划汇总及解读（指导类/支持类/限制类）

2.3.1 国家层面高等职业教育政策汇总及解读

2.3.2 国家层面高等职业教育规划汇总及解读

2.3.3 国家层面高等职业教育支持类政策解读

2.4 国家规划/政策对高等职业教育发展的影响

2.4.1 国家“十四五”规划对高等职业教育发展的影响

2.4.2 “国内国外双循环”战略对高等职业教育发展的影响

2.5 31省市高等职业育政策规划汇总及解读（指导类/支持类/限制类）

2.5.1 31省市高等职业教育政策热力图

2.5.2 31省市高等职业教育政策规划汇总

2.5.3 31省市高等职业教育发展目标解读

2.6 政策环境对高等职业教育发展的影响总结

第3章：中国高等职业教育发展环境分析

3.1 中国高等职业教育经济环境分析

3.1.1 中国宏观经济发展现状

3.1.2 中国宏观经济发展展望

3.1.3 中国高等职业教育发展与宏观经济相关性分析

3.2 中国高等职业教育社会环境分析

3.2.1 中国高等职业教育社会环境分析

（1）人口规模

（2）人口结构

（3）城镇化水平

（4）劳动力人口

（5）教育经费投入

3.2.2 社会环境对高等职业教育发展的影响总结

第4章：高等职业教育发展现状调研及模式借鉴

4.1 高等职业教育发展历程介绍

4.2 高等职业教育政法环境分析

4.2.1 代表性国家高等职业教育政法环境分析

4.2.2 联合国教科文组织相关政策分析

4.3 高等职业教育发展现状分析

4.3.1 高等职业教育参与国家分析

4.3.2 高等职业教育现状分析

4.3.3 高等职业教育需求现状分析

4.4 高等职业教育代表性模式分析

4.4.1 CBE模式

（1）CBE模式原理与内涵

（2）CBE模式特点分析

（3）CBE模式总体评价

4.4.2 “双元制”模式

（1）“双元制”模式概述

（2）“双元制”模式特点

4.4.3 MES模式

（1）MES模式概述

（2）MES模式特点

4.4.4 AFE模式

（1）AFE模式概述

（2）AFE模式特点

4.4.5 “学校—工作多途径”模式

（1）“学校—工作多途径”模式概述

（2）“学校—工作多途径”模式内涵

（3）“学校—工作多途径”模式特点

4.4.6 日本官产学结合的双元制

（1）日本官产学结合的双元制概述

（2）日本官产学结合的双元制内涵

4.5 代表性区域高等职业教育发展现状及发展经验借鉴

4.5.1 高等职业教育区域发展格局

4.5.2 区域一：美国高等职业教育发展情况及经验分析

（1）美国高等职业教育发展现状

（2）美国高等职业教育发展模式

（3）美国高等职业教育发展经验借鉴

4.5.3 区域二：德国高等职业教育市场分析

（1）德国高等职业教育发展现状

（2）德国高等职业教育发展模式

（3）德国高等职业教育发展经验借鉴

4.5.4 区域三：日本高等职业教育市场分析

（1）日本高等职业教育发展现状

（2）日本高等职业教育发展模式

（3）日本高等职业教育发展经验借鉴

4.6 高等职业教育发展趋势预判及市场前景预测

4.6.1 对高等职业教育的影响分析

4.6.2 高等职业教育发展趋势预判

4.6.3 高等职业教育市场前景预测（未来5年数据预测）

第5章：中国高等职业教育发展现状分析

5.1 中国高等职业教育发展历程

5.2 中国高等职业教育发展规模

5.2.1 中国高等职业教育学校（机构）数

5.2.2 中国高等职业教育专任教师数

5.2.3 中国高等职业教育招生规模

5.2.4 中国高等职业教育在校学生数

5.2.5 中国高等职业教育毕业生数

5.3 中国高等职业教育相关情况

5.3.1 高等职业教育专科新旧对比

（1）高等职业教育专科变化整体分析

（2）高等职业教育专科新增分析

（3）高等职业教育专科撤销分析

5.3.2 高等职业教育本科新旧对比

（1）高等职业教育本科变化整体分析

（2）高等职业教育本科新增分析

（3）高等职业教育本科撤销分析

5.4 中国高等职业教育招生渠道

5.4.1 中等职业教育升学

5.4.2 普通高中高考

5.4.3 职教高考

5.5 中国高等职业教育人才培养情况

5.5.1 中国高等职业教育毕业就业率

5.5.2 中国高等职业教育顶岗实习单位录取率

5.6 中国高等职业教育发展模式

5.6.1 中国高等职业教育运行机制

5.6.2 中国高等职业教育教育体系

5.6.3 中国高等职业教育培养模式

5.7 中国高等职业教育现存问题及对策分析

第6章：中国高等职业教育子行业发展规模及趋势分析

6.1 中国高职高专发展发展规模及趋势分析

6.1.1 中国高职高专发展历程

6.1.2 中国高职高专发展规模

6.1.3 中国高职高专发展趋势

6.2 中国高等技术大学发展发展规模及趋势分析

6.2.1 中国高等技术大学发展历程

6.2.2 中国高等技术大学发展规模

6.2.3 中国高等技术大学发展趋势

第7章：中国高等职业教育区域发展水平及潜力分析（可定制）

7.1 中国高等职业教育区域分布

7.1.1 中国高等职业教育在校生的区域分布

7.1.2 中国高等职业教育院校数的区域分布

7.2 广东省高等职业教育区域发展水平及发展潜力分析

7.2.1 广东省高等职业教育发展环境分析

7.2.2 广东省高等职业教育发展现状分析

7.2.3 广东省高等职业教育发展优势分析

7.2.4 广东省高等职业教育发展前景分析

7.3 山东省高等职业教育区域发展水平及发展潜力分析

7.3.1 山东省高等职业教育发展环境分析

7.3.2 山东省高等职业教育发展现状分析

7.3.3 山东省高等职业教育发展优势分析

7.3.4 山东省高等职业教育发展前景分析

7.4 天津市高等职业教育区域发展水平及发展潜力分析

7.4.1 天津市高等职业教育发展环境分析

7.4.2 天津市高等职业教育发展现状分析

7.4.3 天津市高等职业教育发展优势分析

7.4.4 天津市高等职业教育发展前景分析

7.5 贵州市高等职业教育区域发展水平及发展潜力分析

7.5.1 贵州市高等职业教育发展环境分析

7.5.2 贵州市高等职业教育发展现状分析

7.5.3 贵州市高等职业教育发展优势分析

7.5.4 贵州市高等职业教育发展前景分析

第8章：高等职业学校发展院校发展特色及经营分析

8.1 中国高职高专学校发展特色及经营分析

8.1.1 深圳职业技术学院

（1）深圳职业技术学院简介

（2）深圳职业技术学院师资力量

（3）深圳职业技术学院教学情况

（4）深圳职业技术学院发展特色

8.1.2 北京电子科技职业学院

（1）北京电子科技职业学院简介

（2）北京电子科技职业学院师资力量

（3）北京电子科技职业学院教学情况

（4）北京电子科技职业学院发展特色

8.1.3 山东商业职业技术学院

（1）山东商业职业技术学院简介

（2）山东商业职业技术学院师资力量

（3）山东商业职业技术学院教学情况

（4）山东商业职业技术学院发展特色

8.1.4 无锡职业技术学院

（1）无锡职业技术学院简介

（2）无锡职业技术学院师资力量

（3）无锡职业技术学院教学情况

（4）无锡职业技术学院发展特色

8.1.5 天津市职业大学

（1）天津市职业大学简介

（2）天津市职业大学师资力量

（3）天津市职业大学教学情况

（4）天津市职业大学发展特色

8.2 中国高等技术大学发展特色及经营分析

8.2.1 南京工业职业技术大学

（1）南京工业职业技术大学简介

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